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        席文婷:創新教育開啟未知的世界

        作者:   來源:     日期:2017-09-25 16:32:21

        創新教育開啟未知的世界

        成都市實驗外國語學校信息技術教研組  席文婷

            有教育專家曾經說過:“沒有教師生命質量的提升,就很難有高的教育質量;沒有教師的教育創造,就很難有學生的創造精神。”在平時的工作中,我深深地體會到,處于當今這個開放多變的時代,師德如果僅停留于“仁愛敬業”的層面,是遠遠不夠的,培養具有創新精神的人,才是新時代師德的應有之義。
            產生于20世紀80年代的信息技術革命,在全球范圍內掀起的“信息化”浪潮至今方興未艾,涵蓋了幾乎所有的科學技術領域,深刻地改變了我們的生活和思維模式。信息技術教師,面對那么快的知識迭代,要跟上科技更新的步伐,滿足學生日益增長的需求,我們深感任重道遠,唯有不斷地學習、創新。教育的創新不是局部改革或內容增刪,而是教育功能的重新定位。我們多年前就摒棄了傳統的教材和教學目標,采用自編的教案學案和實例,改變知識結構,加深內容難度。我們精選教學軟件,激發學生興趣,營造創新氛圍,并通過任務驅動的上機實踐,培養學生的創新能力。在上課時我們不僅講清是什么,為什么,還要讓學生知道怎么做,教給他們認識事物本質和規律的思維方式。
            信息技術組只有5個老師,大家每天都超負荷的工作。我一周20多節課,有時要從早上的第一堂課,連上7節直到下午最后一堂,累得回家一個字都不想說,但是當聽到從其他學校轉來的學生感慨信息技術又難又有趣,果然實外很厲害,看來各科都要努力時,當連固定的輔導教室都沒有,被學生戲稱為“馬背上的競賽班”突破了重重困難,獲得信息學奧賽全國一二等獎時。當與已畢業學生的交流中,了解到通過中學信息技術學習對他們的人生產生積極影響時,所有的累和失落都被成就感和幸福感取代。曾經教過一個叫林東聞的孩子,計算機科學專業讀到博士但后來患了白血病,還一直堅持學習和寫作,看到他寫的:在最艱難的時刻,一直不離不棄的除了父母,就是這份對科幻和編程的熱愛,我想起了多年前和他們一起看科幻書一起討論的時光。林東聞在自己的公眾號里回復我:“席老,我一直對你的印象可好了,也許那個時候就已經注定了我以后會走上學計算機這條路吧,其實那時的我還不知道自己以后的方向,說不定你早就看出來了。”說實話,在與學生的交往中,我并不能知道他們今后的人生方向,只是盡自己所能,保護他們的好奇心,鼓勵他們的質疑和合理批判,激發他們的想象力,讓他們找到自己。作為一個畢業就來實外,教了14年信息技術的資深教師,經過了長時間的教學實踐,慢慢審視回望時,才大概知道教育創新應該走的路。
            感謝信息技術教研組,感謝實外這個優秀的團隊,讓我們共同學習,互相幫助,勿忘初心,創新進取。
        供稿人:席文婷
        編  輯:葉曉婷
         
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