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        初2015級語文第二課堂活動小結

        作者:   來源:     日期:2016-10-21 16:18:02

        初2015級語文第二課堂活動小結
                為了創造良好的育人氛圍,激發學生的學習積極性,進一步拓展學生語文學習的天地,提高學生的語文素養,增加學生的語文積累,初2015級在學校領導、校教務處、年級領導的支持下,安排了特別豐富多彩的語文第二課堂并得到蓬勃發展,演講與辯論、漢字聽寫、國學經典誦讀與講解、書法培訓、戲劇與表演等活動的開展如百花爭妍般點綴在整個初2015級,與常規第一課堂不同的是,它的操作更加靈活,內容也更加精彩,也因此受到同學們的喜愛,與常規語文課堂互相呼應,相得益彰,既有利于增長學生的課外知識,也增加同學對社會生活的了解,是加強第二課堂教育和提升學生素質的工作重點。
                現將一學年語文第二課堂活動的工作情況小結如下:
                 一、定活動形式與內容:
                1、由班主任和任課的教師組織開展,學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
                2、語文第二課堂活動內容主要包括:演講與辯論(席暉、段威、徐攀任課)、漢字聽寫(王娟、何燕玲、楊希任課)、國學經典誦讀與講解(張熙、黃麗華、胡學友任課)、書法培訓(孔世權、鐘虎林任課)、戲劇與表演(周雯俊、陳墨姝、胡珊任課)五個專題活動。
                二、定活動時間與地點:
                1、每周三下午5:10——6:00后為第二課堂活動時間。
                 2、活動地點在本年級教室。
                三、師生明確活動目的與要求:
                1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此,每班以自由參與為首要原則,在不增加學生課業負擔的前提下,學生有充分的選擇權。
                2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手能力、實踐能力和合作創新精神,激發和培養學生的創造潛能。
                 3、任課教師能精選活動內容、設計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。
                 四、活動效果
                通過開展二課堂活動,給學生搭建了一個充分展示自己才藝的舞臺。如演講與辯論活動,鍛煉學生口才,提高學生語言表達能力和思維能力,同時,在與辯手比賽過程中,學生能對本身的知識面有個正確評價,以督促自己更好、更廣闊的吸取課外知識
        學生們努力在二課堂活動中豐富了自己的見識,增長了自己的才干和學習的興趣。
         



        漢字聽寫課堂

        學生動手練習



        在二課堂活動中表現優異的學生
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