初2015級語文第二課堂活動小結

作者：來源：次瀏覽日期：2016-10-21 16:18:02

初2015級語文第二課堂活動小結

為了創造良好的育人氛圍，激發學生的學習積極性，進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，初2015級在學校領導、校教務處、年級領導的支持下，安排了特別豐富多彩的語文第二課堂并得到蓬勃發展，演講與辯論、漢字聽寫、國學經典誦讀與講解、書法培訓、戲劇與表演等活動的開展如百花爭妍般點綴在整個初2015級，與常規第一課堂不同的是，它的操作更加靈活，內容也更加精彩，也因此受到同學們的喜愛，與常規語文課堂互相呼應，相得益彰，既有利于增長學生的課外知識，也增加同學對社會生活的了解，是加強第二課堂教育和提升學生素質的工作重點。
現將一學年語文第二課堂活動的工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容：
1、由班主任和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、語文第二課堂活動內容主要包括：演講與辯論（席暉、段威、徐攀任課）、漢字聽寫（王娟、何燕玲、楊希任課）、國學經典誦讀與講解（張熙、黃麗華、胡學友任課）、書法培訓（孔世權、鐘虎林任課）、戲劇與表演（周雯俊、陳墨姝、胡珊任課）五個專題活動。
二、定活動時間與地點：
1、每周三下午5:10——6:00后為第二課堂活動時間。
2、活動地點在本年級教室。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，每班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。
3、任課教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。
四、活動效果

通過開展二課堂活動，給學生搭建了一個充分展示自己才藝的舞臺。如演講與辯論活動，鍛煉學生口才，提高學生語言表達能力和思維能力，同時，在與辯手比賽過程中，學生能對本身的知識面有個正確評價，以督促自己更好、更廣闊的吸取課外知識

學生們努力在二課堂活動中豐富了自己的見識，增長了自己的才干和學習的興趣。

漢字聽寫課堂

學生動手練習

在二課堂活動中表現優異的學生