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        成都市實驗外國語學校第28屆教育教學年會圓滿落幕

        作者:   來源:     日期:2020-12-29 08:42:51

        完善課程體系,促成全面育人

        ——成都市實驗外國語學校第28屆教育教學年會圓滿落幕

          歲末忽至,共赴盛會。2020年12月25日,成都市實驗外國語學校隆重舉行以“完善課程體系,促成全面育人”為主題的第28屆教育教學年會暨優質課展評活動。
          四川省教育科學研究院教研員吳中林老師,成都市教育科學研究院教研員
        鄭達釗、黃正翠、宋廷飛、楊遠雙老師,成都市金牛區教育科學研究院教研員羅小維老師,成都市溫江區教育科學研究培訓中心教研員周亮老師,成都市成華區教育科學院教研員吳玉婕老師蒞臨此次盛會。
          
        早上8:00,伴隨著雄壯的《義勇軍進行曲》,此次大會正式拉開帷幕。開幕式由教科室張熙主任主持,王建偉校長致辭。王建偉校長首先對蒞臨指導的領導、專家表示熱烈歡迎,向為年會辛勤付出的教職員工表示由衷感謝!

          王建偉校長指出此次年會是為貫徹落實教育部《關于全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務的意見》中“充分發揮課程在人才培養中的核心作用,進一步提升綜合育人水平,更好地促進學生全面發展、健康成長”的精神,立足學校“十三五”教育發展規劃中以“全科育人、全程育人、全員育人”,培養“全面發展的人”為核心,“優化校本課程體系”的實際需要。在此基礎上,王建偉校長梳理了年會自9月29日啟動以來開展的各項教學研討活動。最后,王校長提出期許,實外人定能在來年的教育教學實踐中,努力鉆研、銳意進取,進一步推動學校教育教學工作更上層樓!

          本屆年會獻課活動分成文科、數學、英語、綜合、德育共四個組別進行。一堂堂規范高效、創新精細的優質課既展評了“完善課程體系,促成全面育人”在教育教學活動中的成果,也展現出實外師生的卓越風采。
          2020年,我們走過了不平凡的一年,我校在教育教學與教育科研等方面取得了豐碩的成果。25日下午15時許,教育教學年會總結大會順利召開。首先,沈欣副校長宣布年度各級教育教學比賽的獲獎名單,讓教師們充分體驗到豐碩教育成果帶來的充實與幸福。

          接著進行本年會文字成果的交流,胡學友老師、楊艷麗老師、牟玲老師和岳靖凇老師分別結合自己的教育教學工作實際進行了論文交流與經驗分享。
          胡學友老師講述自己從事語文教學工作以來的心路歷程。她在《一堂公開課屬于誰——在教學挫敗中成長》中分享到:一堂公開課首先屬于文本,教師應有“深而精,大而整”的文本解讀;還屬于課文周邊資源,屬于學生;更屬于執教者自己,師生彼此智慧的碰撞才能成就精彩;也屬于聽課者,將每一次聽課視作學習成長、激發創造的寶貴機會。 

          

          楊艷麗老師善抓教育契機,她分享的《“疫”起生活——親子之間》主題班會課例著眼于疫情期間的親子關系話題。從該課例的學情分析、目標設計到選題思考、內容反思,無不展現出她作為一名心理工作者“心之所想,身之所向;素履以往,終致所歸”的至誠情懷。

          真正的教育要回歸單純樸素的心!牟玲老師這樣呼吁到。牟老師反思社會熱點事件,追問教育真諦與終極意義,她對教育的一片赤誠之心令在場所有同仁為之動容,為之拍手叫好。她提出,當前的教育應“重回學生的健康”,更應重視人文與美育。

         

          岳靖凇老師則擷取論文《溫度.廣度.深度.高度.活度——我看教師全面育人的“五度”》中“我看教師全面育人的溫度”這一部分與大家進行交流。他為大家分享班級發生的趣聞,生動地闡釋全面育人應如何做到“彰顯尺度的公平”,“富有文化的懲罰”,“旨在喚醒的批評”,帶給現場幾許笑聲與無盡思考。

          最后,王建偉校長作“完善課程體系,促成全面育人”的年會主題報告。他從年會的主題、我們的行動、我們的成果、我們的思考四個方面進行全面闡釋。

          重申“完善課程體系,促成全面育人”年會主題的宏觀教育變革背景后,王校長梳理了自年會啟動以來各教研組、備課組開展的一系列理論知識學習、課堂教學實踐活動,尤其是廣大教師在教學實踐活動的基礎上,積極整理并撰寫的大量文字成果。此次文字成果寫作源自生活,貼近實際,不僅緊扣時代脈搏,反映時代呼聲,而且細致入微又宏觀全面。他還介紹了此次年會中“三筆字”比賽結果及優秀教學設計展示情況。

          天道酬勤,功不唐捐。2020年度全體師生取得成果無數:(一)學校榮譽方面,一年來我校共獲得集體榮譽12項,包括國際獎項2項,國內高校、研究院獎項6項,學術協會獎項4項;(二)科研課題方面,今年我校參與各級教育科研課題共計15項,在去年的基礎上增加了8項。其中國家級子課題5項,省級課題1項,市級課題7項,校級課題2項;(三)個人成果方面,老師們收獲的榮譽頗豐;(四)學生獲獎方面,盡管疫情原因,今年學生參加的比賽很少,但成績依然傲人:全校獲得全國、省、市各級各項競賽獎的共計159人。
          王校長指出,隨著國家教育改革的推進,課程改革的深入,五育并舉育人目標的確立,只有“學習型教師”“研究型教師”才不會被淘汰;同樣也只有擁有“學習型教師”“研究型教師”的學校才有可能在激勵的競爭中站穩腳跟。
          活動尾聲,王校長勉勵大家要增強教育自信,把好教育方向,遵循教育規律,提升核心素養,為新時代中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。
          
        數風流人物,還看今朝!我校一直秉承“學生、教師、學校三位一體和諧發展”之目標,堅持以學生、教師的發展為本,促進學校的發展。全面實施教師發展工程,打造學習型師資隊伍。相信在學校黨委和領導班子的帶領下,通過老師們的共同努力,新的一年,實外必會更上層樓!

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