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      2. 成都市實驗外國語學校

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        成都市實驗外國語學校校訓:厚道博學進取卓越
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        文學啟迪智慧,藝術點亮人生

        作者:   來源:     日期:2017-03-16 16:05:24

        ——我校成功舉辦首屆校園中文話劇表演大賽
               
              “一方舞臺,幾束燈光,投影人生百態;一段故事,幾分遐想,訴盡世間炎涼。”通過一段時間的戲劇學習欣賞,2017年3月9日下午,成都市實驗外國語學校高二年級語文組舉辦了首屆以“戲劇·人生”為主題的話劇表演大賽。
               英國戲劇家莎士比亞曾說:“最好的戲劇也不過是人生的縮影。”在全年級語文老師的指導下,僅僅經過兩周時間的精心籌備和積極排練,同學們走上舞臺,用自己對文學的深刻解讀和對演技的精準把握,為大家獻上了一臺精彩紛呈的話劇盛宴,向我們詮釋了人性的豐富、藝術的美妙、哲學的深邃、生命的厚重…… 劇本記敘悲歡離合,演員演繹喜怒哀樂,留給全場觀眾的,是震撼、感動和良久的沉思回味。
              追溯古代,高二五班的同學以著名的《威尼斯商人》向我們展示了文藝復興時期廣闊的社會情態。一場字字珠璣的法庭辯論,正直的安東尼奧和冷酷吝嗇的夏洛克的沖突近在眼前,先人的智慧和溫情,荒謬的幽默和嘲弄,在友誼和仁愛的交融里,資產階級和高利貸者的矛盾展現的淋漓盡致。而高二一班的的同學則用《趙氏孤兒》震撼全場,引得掌聲如雷,慨嘆連連。泣血蚊蠅笑蒼天,孤帆疊影鎖白鏈條,趙氏三百口性命,二十載忍辱負重,血海深仇,苦心付東流,世人俱唏噓。高二八班表演的話劇《屈原》則讓同學們了解到高風亮節的屈原被貶的始末,更加走近了這一位情操高尚的愛國詩人。 屈原因為張儀、南后等人的算計,被楚懷王革去官職,流放邊地。數年之后,楚國的形勢越發危急,受秦國的連年進攻,原本興旺的楚國如今已是一片蒼涼。在自沉汨羅江之前,屈原的扮演者悲憤交加地朗誦了《雷電頌》:“炸裂呀,我的身體!炸裂呀,宇宙!……燒毀了吧,燒毀了吧!把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧!”。話劇所展現的對黑暗的強烈控訴和熾熱的愛國之情使得臺下的觀眾深深地動容。








               看向近代,語文課本中話劇大師曹禺的經典名作深受大家青睞。高二二班、高二三班以及高二九班這三個班級都不約而同地選擇了經典劇本《雷雨》演出矛盾沖突最為強烈的第四幕。雖然采用了相同的腳本,但經過各自巧妙的改編和不同的演繹,這三個班級的表演各有千秋。




               高二二班第一個出場,在學校音效沒有調控好的客觀不利條件下,所有演員并沒有受到影響中斷表演,而是更“走心”地投入了劇情,憑著對經典深刻到位的解讀,對角色細膩精準的把握,將二十年代的家族恩怨、愛恨情仇展現得淋漓盡致,深深感染了在座的觀眾,在大家心里掀起了共鳴的風暴。
               高二三班在原有的劇本上加入了音樂舞蹈元素使話劇的表演更加豐富。蘩漪挽留周萍失敗之后,一首哀婉的《愛斷情傷》樂曲緩緩響起,女主隨著節奏跳起了令人心碎的舞蹈……更值得一提的是,這首經典老歌是由三班同學現場演唱的。三班如此別致的創新獲得了臺下觀眾經久不息的熱烈的掌聲。
               高二九班巧妙的背景設置在演員出場的時候牢牢地抓住了觀眾的眼球。隨著演員的出場,兩扇由同學從后面支撐的門板調皮地由閉合變為分開,引發了臺下的一片驚嘆。
               高二十班的同學則選擇了曹禺先生的《原野》進行了精彩的表演。無論是拄著拐杖在舞臺上無助地呼喊、找尋的瞎老太太,還是秘密出逃神色慌張的金子與虎子,都被演繹得十分傳神。閻王活埋虎子親人的橋段在陰森的背景音樂的烘托下,顯得十分沉重,令臺下的觀眾不自覺地被吸引到虎子痛苦的回憶中與之產生共鳴。
               像是商量好了一般,陸續出場的高二十一班和高二七班分別表演了喜劇《驢得水》的上下兩部分。
         
              在十一班上部的表演中,同學們所熟悉的展望未來課本友情客串出場。英語課上,鐵匠顛倒地拿著展望未來的課本,流利地向特派員展示了自己的農村方言。聽完之后,老師們都緊張地竊竊私語著,以為事情就要因此而敗露。臺下的觀眾們也在此刻捏了一把冷汗。然而,就在這千鈞一發的時刻特派員卻開始激烈地鼓掌,不停地夸贊他優美純正的莎士比亞十四行詩的口音。到此時,劇情由緊張轉為輕快,臺下的觀眾也因臺上演員“劫后余生”夸張的表演而舒了一口氣。
               在高二七班下部的表演中,劇情的矛盾沖突變得更加強烈,情節也更加曲折。而就在令人心酸的激烈爭吵和對民國政府黑暗的深刻揭露之中,出現了一抹令人能為之一笑的亮色。未見其人,先聞其聲。隨著一聲地成都話出場的鐵匠老婆生動地演繹了什么叫做潑辣。配音尖利清亮的四川方言,演員毫不做作大大咧咧的表演,逗得在場觀眾捧腹大笑。而話劇結尾處的“講個笑話,你可別哭”,又引起了觀眾們的笑過之后的深思。
              回到現代,場景轉向一個壓抑的封閉空間。逼良為“瘋”,六個素昧平生的人被關進精神病院。吃藥,打針,電擊療法,十個月的精神病院生活痛苦不堪,六個人終于開始反抗。從娘娘腔的律師,到莽撞耿直的出租車司機,從美麗嬌縱的公關經理到滿口正義的記者,再到沉默寡言的小女孩,誰才是真的瘋子?高二四班同學帶來的《你好,瘋子!》以極其出人意料的劇情,帶領同學們從六個人的辯白里看到形形色色的社會人,看到一個女孩兒簡單卻又沉重的經歷,看到復雜的社會情態下的真實生活。
         
               展望未來,高二六班的同學銳意創新,從劉慈欣的《三體》科幻小說中汲取靈感,將“水滴”全殲地球艦隊后,“地球遺孤”出逃宇宙的過程搬上舞臺。生與死,信仰和歸宿,生存與人性,尖銳的矛盾里展現著時代的壓抑,堅定的決心里又顯現出人性的偉大。
               各個班級以及籌劃組投入的大量精力,成就了這一次中文話劇的饕餮盛宴。最后,經過統計,高二一班和高二四班兩個班級獲得了一等獎。本次話劇比賽在主持人精彩的總結中落下了帷幕。
               法國著名作家雨果曾說:“在舞臺上,有兩種辦法激起群眾的熱情,即通過偉大和通過真實。偉大掌握群眾,真實攫住個人。”
               通過偉大,一個個飽滿鮮活的戲劇人物再次迸發出震懾心靈的力量,一出出激烈精彩的劇目再度呈現出深沉悠長的意蘊,一脈脈戲劇文化的傳承,一枚枚偉大人性的結晶。在這次中文話劇比賽中,同學們在歷史長河中身臨其境,在矛盾沖突里求索反思,在或憤怒或悲痛或諷刺或感慨中,進一步發現現實生活中的弊病或美好,進一步領悟生活的智慧和深意。
               通過真實,各班參賽同學仔細品味劇本,緊鑼密鼓展開排練,精益求精進行細化調整,在舞臺上與偉大人物融為一體;或者從現實中汲取靈感,銳意創新,自創劇本,將天馬行空與深沉思索緊密銜接,在舞臺上展現實外學子的風采。
               而在偉大與真實的背后,是本次比賽的“籌備組”同學的辛苦付出。自主籌備比賽,不僅是組織領導能力的考驗,也是團隊協作精神的鍛煉。從擬定比賽流程、聯系參賽班級、組織抽簽到評比和維持紀律工作,汗水之后,同學收獲著鍛煉與成長。
               臺上臺下,幕前幕后,戲里戲外。高二年級中文話劇比賽已成功落下帷幕,同學們表示,在人生舞臺上,將繼續以青春熱情演繹人生,用踏實努力寫照經典,在掌聲和歡呼之后,讓感動和思考并行。

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